Notre différence

VOTRE CRÈCHE MONTESSORI À BEYNOST
DÉCOUVREZ NOTRE MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

"La fonction du milieu n'est pas de former l'enfant, mais de le révéler." 
Maria Montessori
Prendre un rendez-vous

- Le Nido de 0 à 18 mois -

Véritable nid pour les tout-petits de 0 à 18 mois, le Nido se veut être un espace de découvertes et d'éveil des sens, en toute sécurité et sans sur-stimulation de l’enfant.
Le Nido possède un "environnement préparé" qui est adapté à l’âge des enfants, à leur taille, ainsi qu’à leurs besoins. Les espaces dédiés aux jeunes enfants sont des espaces de découvertes sensorielles. Tout ce qui est mis en place permet aux tout-petits de développer leur motricité libre, leur indépendance et leur découverte. 


Plusieurs aires sont définies suivant le matériel spécifique utilisé et la compétence visée :
• développement de la préhension
• développement de l’attention auditive, par la verbalisation positive et les nombreux échanges
verbaux et non verbaux entre enfants et professionnels
• développement de l’acuité visuelle
• développement de la coordination œil/main
• activité d’équilibre et de déplacement, etc.

- La Communauté Enfantine de la marche assurée jusqu'à 36 mois -

Elle accueille les enfants après le Nido et le passage entre ces deux ères se fait progressivement. Le passage du Nido vers la communauté enfantine prend en compte l’acquisition de la marche de l’enfant ainsi que son envie d’imiter les adultes, son langage et sa capacité à transporter un objet tout en marchant. Ces critères réunis nous permettront de progressivement accompagner l’enfant du Nido vers la communauté enfantine pour la découverte de ce nouveau lieu.

L’environnement préparé dans la communauté enfantine est encore plus important. Il est ici aussi adapté à l’âge, à la taille et la force de l’enfant. Cet environnement favorise l’apprentissage de son indépendance, de ses "périodes sensibles", du langage et de sa motricité.

À partir de 2 ans, l’enfant est fortement attiré par les activités appelées de "vie pratique". Pendant cette période, il ressent un besoin intérieur d’imiter nos faits et gestes. C’est pourquoi nous allons répondre à ses besoins en lui permettant de faire ce qu’il voit partout dans son quotidien pour s’approprier "le monde".

"Pendant cette période, l’enfant ressent une motivation intérieure qui va le pousser à imiter nos faits et gestes." Maria Montessori, L’esprit absorbant.paragraphe

- La Pédagogie Montessori, c'est quoi ? -

"Il ne s'agit pas d'abandonner l'enfant à lui-même pour qu'il fasse ce qu'il veut, mais de lui préparer un milieu où il puisse agir librement."

Cette notion est essentielle pour nous et voilà une image parfaite de notre vision à la crèche ! Il est temps d’arrêter de croire que Montessori = "enfants rois", mais au contraire que de nombreuses limites régissent cette pédagogie.

L'ENVOL
L’enfant évolue à son propre rythme et exerce ses propres choix. Il est respecté comme individu à part entière et la liberté dont il jouit se traduit en organisation et en maîtrise de l’environnement que va acquérir l’enfant au cours de ses découvertes, ses apprentissages. 

Il est essentiel de prendre en compte ses besoins "spécifiques". Pour ce faire, il faudra respecter sa recherche d’indépendance et l’énergie qu’il déploie à y parvenir : laissons-le prendre de l’élan pour s’envoler !
"Nous devons cependant être très nets sur le sens de cette liberté. Liberté ne veut pas dire être libre de faire tout ce que l’on veut : cela signifie plutôt être capable de satisfaire ses besoins vitaux sans dépendre de l’aide directe d’autrui."

UNE SOIF DE CONNAISSANCE
La pédagogie Montessori prône la "Connaissance" comme facteur essentiel, permettant à chaque individu de vivre libre en harmonie avec lui-même, avec ses pairs et son milieu naturel. Une pédagogie qui tient compte du rythme, des forces et des défis de l’enfant dans son être entier. Non, nous ne vivons pas (seulement) aux pays des Bisounours.

Pour Maria Montessori, l’enfant agit par lui-même pour apprendre parce qu’il est motivé par une curiosité naturelle et l’amour de la connaissance. Il est essentiel de cultiver l’envie d’apprendre chez les enfants plutôt que de les assommer de faits pré-établis. Avant de vouloir transmettre à un enfant, il faut connaître son ressenti, son développement et la manière dont il reçoit les signaux. Tout ça ?! Ben oui... on ne chôme pas pour vos enfants, alors nous vous remercierons d’éviter les "amusez-vous bien" avant de quitter la crèche.

UN MATÉRIEL SPÉCIFIQUE
Et comme on fait les choses bien, tout le matériel pédagogique Montessori isole les compétences / les qualités, c’est-à-dire qu’il place en avant un seul apprentissage à la fois : couleur, contraste, forme, etc. C’est par la manipulation du matériel et l’expérience que l’enfant sera en capacité de passer peu à peu de l’abstrait vers le concret.
Contactez-nous

- Green Power ! -

- Une démarche éco-responsable -

Tout à commencé par l’installation de notre cocon dans un bâtiment certifié BREEAM, une construction durable. C’est pour cette raison, mais également afin de limiter à notre petite échelle le gaspillage et la pollution, que nous sommes engagés dans une démarche éco-responsable.

Nous utilisons exclusivement des produits d’entretien écologiques, des jeux en bois, des matériaux les plus naturels possibles et des produits sains pour les petits. Même nos couches sont éco-certifiées et au cœur de nos préoccupations, et sont choisies avec grande attention.
- Une alimentation bio et locale -

Le temps de la pause méridienne est un moment primordial pour favoriser l' éhange et le partage. Pour ce faire, nous mettons tout en œuvre pour que la qualité soit aussi dans nos assiettes.

Nous proposons des repas variés, équilibrés et composés d’aliments issus principalement de l’agriculture biologique et locale dans la mesure du possible.

La découverte passe aussi par les sens, et manger avec du goût, sentir les bonnes odeurs et voir de jolies couleurs dans l’assiette participent activement à ce moment ressourçant.
- Une ouverture sur la nature -

Autant que possible, les enfants seront libres de circuler entre le jardin et la salle de vie …
L’extérieur a sa place à part entière, et est aussi essentiel pour construire et découvrir.
Potager, plantations et sensations (l’herbe sous les pieds ça compte!) feront parties de
notre quotidien. Laissons nous porter par le vent et le bruit des feuilles … c’est tout aussi
important!
Share by: